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时间:2018-06-26   来源:世界最大的娱乐城    点击:2892次

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当然,同样能引爆现场气氛的还有大学生们心中对祖国的真情大爱。“我爱奥运,我爱圣火!”“我爱没有地震!”“我爱我的祖国,我爱过去受过耻辱的祖国,我爱未来更加富强伟大的祖国!”……这些简单但不空洞的表白,更让大学生们热血沸腾,不时有人高喊“好”。

研究生辛鹏宇说:“我在北航校园里见证了‘神五’、‘神六’和‘嫦娥一号’的成功,我们很多人都是抱着对航空航天的热爱来到这里的,‘神七’使我们对自己未来的职业更加有了信心,大家都立誓要为国家的航天事业做出贡献。”(北京航空航天大学人文学院06级大学生梁晨)

千名师生到现场聆听了报告。大家纷纷表示,这是一次难得的受教育的机会,通过报告,感受到了同龄人在就业、创业、建功立业方面的激情,为自己投身事业、奉献社会、报效祖国指明了方向。 “报告团成员的先进事迹感染了我,他们的崇高精神鼓舞了我。这7位优秀大学毕业生无论选择到部队、到基层,还是选择自主创业,都坚持自己的理想,把自己成长与国家的发展结合在一起。”天津大学管理学院05级学生李冠超说,也许在一些人眼里,他们牺牲了很多东西,牺牲了一份在大城市薪水很高的工作,牺牲了每天舒适的生活。但是到艰苦的地方去磨砺自己,在坎坷中摔打,在失败中成长,在服务祖国、服务他人、服务社会中成长成才,这才是当代大学生无悔的追求。 李冠超说,学校一直引导我们到西部地区、到艰苦的行业、到重点行业、到基层去,今年我们有二千多名同学到这些地方工作。我会永远牢记校长说过的话:要胸怀天大的理想,胸怀天大的气魄,承担天大的责任,造就天大的事业,把我们的所学奉献给社会,奉献给人民。 听了报告会,天津师范大学文学院05级学生史晓晨特别振奋,她说:“作为毕业生,我真切感受到,青春的舞台正是因为无怨的付出才倍加精彩。特别是聆听了在大山深处从事支教工作的费宝莉老师的感人故事,我对自己即将开始的支教生活充满信心和期待。还有两个月,我就要作为研究生支教团的成员到甘肃定西开展为期一年的支教工作,我也会把在大学校园学到的全部都奉献给西部的孩子们。” 报告人、江苏省射阳县新南村党支部书记郭碧玉,给天津大学的周贺青同学留下了深刻的印象。 郭碧玉是一名女生,但毕业后主动投身大学生“村官”计划,到农村任职,并且迅速完成了角色的转变。面对农村基础差、底子薄、群众观念落后等状况,她没有退缩,而是和村民一同奋斗,把知识用于工作,带领村民科学致富、共同进步。 周贺青说,她的事迹深深打动了我。毕业后我也将投身基层工作,作为一名大学生,作为一名青年党员,国家的繁荣、民族的振兴是我们肩上义不容辞的责任,只有将自己的理想和时代的要求、社会的发展结合起来,才能立大志、成大事,真正实现人生的价值。

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学员祝亚萍激动地说,平民学校的学习,不仅让他们获取了知识,也为他们形成一种积极的人生观和价值观奠定了基础。包括祝亚萍在内的53名来自北大后勤部门的厨师、服务员、水电工,是平民学校的首批学员,他们的正式称谓是“非在编务工人员”。据了解,这样的人在北大就有3000多。

“好!”赵莎莎响亮地回答。

只要高考状元这件华丽的袍子上还落着面子、金子、位子这些虱子,我们的教育就不可能有啥进步可言。高考状元也不可能一定是事业状元、人生状元,状元崇拜的本质就是分数崇拜。(洪信良)

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钟荣拿起一本辅导教材,顺手就甩出了门外。受他的感染,宿舍其他几位同学好像找到了情感宣泄的新方式,纷纷捡起了地上的书本,或是抛向空中,或是撕成了碎片。

记者了解到,东北师大的“国培计划”培训从去年9月份开始,到今年1月24日结束。为了使学员在集中培训结束后仍能获得专业发展上的支持与帮助,学校还建立了后续跟踪、立体式的联系机制来保证培训的延续性。

第三,赋予高校自主承认高考加分的权力。在各地对现行的加分项目尚来不及进行评估和清理的情况下,如何保障今年的考生有一个相对公平的高考竞争环境,建议可赋予高校自主承认高考加分的权力,即高校可以不承认在教育部14种加分之外的地方加分项目,在其录取程序中不考虑加分投档或录取的要求。(本报记者 姚晓丹、丰捷)

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“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”,求学生涯对每个人来说都是最美好、最深刻的记忆。曾经青春如歌的1953届师范毕业生,现虽已白发苍苍,但谈起当年那段求学的青春岁月,依然记忆犹新。

  兴趣是最好的老师,培养学生专业兴趣,要从基础课开始。很多学生选择动物医学专业并不是最初的兴趣。学生专业兴趣的培养应分为三个阶段:本科教育阶段是发现兴趣、挖掘兴趣、培养兴趣;硕士研究生阶段是巩固兴趣、强化兴趣、提高兴趣;博士研究生阶段是升华兴趣、内化兴趣并将兴趣转化为人生追求。积极探索如何调动学生专业兴趣是教学中的首要问题,教师要坚持“学生主体地位,认真把握学-思-行三个环节”的教学思想;在家畜解剖学授课过程中,采用启发式、互动式等多样化的授课方式,让学生参与到自己的课题当中,将动物体与人体联系起来进行比较,大大激发学生探求知识的兴趣。我们研制和开发了动物解剖与组织胚胎学多媒体课件,建立的“动物形态学闭路展示系统”,使学生能实地观摩到解剖现场,大大激发了学生随时复习的积极性。

对于学生不在寝室住却还要缴纳住宿费的问题,金香爱教授认为,学校在禁止学生出租床铺的同时,还应该将规定进一步细化。“对于确实长期不在校住宿的学生,校方应该本着公平、合理的原则,对管理规定作出相应调整。比如对长期不在校居住的学生进行登记,退还或减免他们的住宿费用。对来校进修人员经严格核实并进行登记后,让他们入住这些闲置的宿舍,力求使资源利用最大化。后勤管理与服务工作应以广大师生为本,真正将服务的观念融于校园管理之中。”(记者韩俊杰实习生张玉甫)

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胶南市委、市政府按照“政府主导、市场运作、资源整合、集约布局、专业统筹、单位合署”的原则,对该市职业中专、技工学校、卫生学校等5所公办职业学校,进行跨行业、跨部门整合重组,在该市大学科研区建设胶南市职业教育中心。按照国家级重点中等职业教育学校标准建设,打造综合性、多功能、特色鲜明、现代化大型中等职业教育学校。中心拟分设机械装备制造、电子信息、电大成教培训与现代农业等4个部系,开设机械加工、数控技术、汽车运用与维修、船舶制造与维修等14个专业。旨在进一步扩大“工学结合”实训基地规模,使“半工半读”办学达万人以上。


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