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  吃着粽子,住进新房,3岁的刘梭豪高兴得在新房子里直打滚。6月7日,河南援川的第一批活动板房交付使用,刘梭豪一家幸运地成为第一批住进新房的住户。当天,除了刘梭豪一家外,他们的500多名安县茶坪同乡也喜气洋洋地乔迁新居。

教育中有师生智慧的灵动与张扬,这一点是毫无疑义的。所以,古希腊人毫不吝惜地将“智者”的称号送给从事教育活动的人。然而,智慧的闪现是有条件的,智慧需要很宽的平台加以培育,需要很多的养分加以滋养。但仅仅这些还不够,打破僵化的条条框框也是智慧存在的条件之一。

笔者慕名来到北京中国人民大学附近一家人气颇旺的照相馆。已经中午12点了,里面仍然挤满了等待的人。一个男生正对着屏幕,“指挥”着旁边的工作人员把脸上的痘痘一一消除。照片上的他,眉清目秀,神采奕奕,干练了很多。

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教师的职业本质是奉献,但教师也是食人间烟火的凡夫俗子,他们也有七情六欲、喜怒哀乐。他们也上有老、下有小,也要安居、要乐业、要发展。鼓励教师到农村等艰苦的地区任教,并且要他们能长期坚持下来,必须要有让他们看得见的优惠政策。“又要马儿跑得好,又要马儿不吃草”,这是不现实的。把“鼓励”停留在空洞的说教上,既很难取得实效,也无法从根本上解决留住人才的大问题。令人遗憾的是,不少地区在评先进和职评指标、住房补贴、分房等都是城镇教师优先。以此谈论鼓励教师到艰苦的地方任教,恰是南辕北辙、缘木求鱼。

事儿全都赶到了一块儿。正是要劲的时候,我怀孕了。对一个40岁的女人来说,我当然知道这意味着什么。可是,公司当时所面临的状况,使得我又不能像别的孕妇那样清心静养。就在怀孕近8个月的时候,我们向大庆一家公司的技术转让到了最后阶段,需要技术人员到现场进行设备调试服务。虽然转让费只有几万元,但对急等着购买原材料和发工资的公司来说,这钱几乎是救命钱。

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1、资格初审:我校首先对申请学生进行初步审核,初审结果将于2008年12月25日之后通过报名系统向考生反馈。

在今年全国两会上,中山大学党委书记郑德涛指出,广东高校没有破产危机。因为政府每年给10亿元的贴息,不要求现在还本金,利息也由政府还,因此不存在破产问题。

1946年,钱伟长回到国内,在清华大学任教。1947年,钱伟长获得一个再次赴美从事研究工作的机会。当他来到美国大使馆填写表格时,看到这么一道问题:"如果中国和美国开站,你为美国效力吗?"钱伟长毫不犹豫地填上了"NO"。"我忠于我的祖国,时时刻刻,心口如一。"多年后钱伟长回忆说。

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据《赣州晚报》7月25日报道,历时21天的江西省2006年普通高校招生录取第一阶段工作已经顺利结束。江西省此次录取二本以上考生67372名,完成招生计划的106.2%。7月31日至8月21日江西省将进行第二阶段的录取工作。另据《赣州晚报》7月24日报道,早在7月22日,在提前本科和一本院校的招生中被录取的赣州考生已经开始陆续收到大学录取通知书。  随着各高校新生录取通知书的陆续发放,“准大学生”们开始为告别充斥着考试与排名、单调而重复的中学时代欢呼雀跃,也为不再需要偷偷摸摸地看各种课外书而长舒一口气了,并迫不及待地要收拾行装,憧憬着在即将开始的大学里张扬个性,尽施所长,那么大学该是个什么样呢?我们又需要一个什么样的大学?  有人曾问美国某著名大学的校长:“进了你们大学的学生,对科学有兴趣和才华的,你们培养他们成为诺贝尔奖得主;对商业有兴趣和才华的,你们培养他们成为大企业家;对文学有兴趣和才华的,你们培养他们成为名作家。你们怎样知道他们的兴趣和才华所在?你们怎样按照他们的兴趣和才华去培养他们?你们真是一所伟大的学校。”这位校长笑笑回答说:“学校只不过是一个保温瓶而已。”  把大学比喻为保温瓶,这是我们闻所未闻的。保温瓶最大的功能就是为热的东西保热,为冷的东西保冷,为每一个被放入其中的东西提供一个隔离外界温度影响的环境,使热者恒热,冷者恒冷。而所谓教育的终极目的就是要让每一个身怀才华之人都能通过受教育而使其才华得到充分有效的发挥,使每一个学生都能通过其在学校所受的教育而使其长能和长处能够依其兴趣、尽其所能地得到施展。故而,以自由、民主而传世的大学,其最基本的责任便是为学生提供一个适当的环境,让他们自由成长,不受干扰、压抑和障碍,大学生不比其他学生,大学生已经具备独立思考和做出自我选择的能力,大学生欠缺的只是进行独立思考和自我判断所必需的安静和开阔的视野,大学最应该做的便是做好一个保温瓶,做一个好的保温瓶,给学生的成长、成熟以适当的环境,给他们的个性与兴趣以保护,而这实际上也就是在保护青年的灵性和想象力,给学生的才华以施展空间,给他们的失败以宽容。  一所好的大学,实际就是一个功能齐全的保温瓶,一块清净土,是学生理想的衍生地、个性的张扬所,青年学生的兴趣与才华,灵性与创造力,在这里自由、自在、自然、自主的发展。但是,这并不意味着大学就是“空无一物”、与世隔绝的,也不意味着大学生的世界就是惟我独尊的个人空间,恰恰相反,良师和益友、完善的图书系统和齐全的实验设备,是大学发挥其保温功能的基本配置;大学提供的也不是一个浑僵懒散的环境,相反地,目标与挑战、勇气与失败、使命与责任、信心和鼓励,都在大学里融合;大学提供的更不是一个与世绝缘的环境,相反地,对历史的深入思考、对社会的冷静观察、理想与现实的平衡等都将保证大学生人生态度的积极向上。对于这些,我们的大学还做的很不够,我们的大学多的是强行硬塞、力求统一,多的是权威指导、步调一致。机器人专家、哈尔滨工业大学校长王树国在前不久结束的第三届中外大学校长论坛上,就我国高校对大学生的培养明确表示了这样的担心:“我是研究机器人的,希望机器越来越像人,但作为校长,我担心把人培养得像机器。”  人才的长成应该是一个创造力得到保护、想象力得到激发、洞察力得到宽容的过程,而处于教育最高端的高等教育应该义不容辞承担起这个责任,大学应该保护着青年人的创造力使其成熟,宽容着青年人的想象力和洞察力使其能够到达深刻的彼岸。社会的发展需要每一代的年轻人具备自由的心灵、独立的思想、大胆的想象以及敏锐的洞察力和勃发的创造力,而这需要一个成长、成熟的环境,大学便应该为这种成长、成熟提供一种适宜的环境,宛如保温瓶一样。(责任编辑 江郎)

◆改革开放的第一块“试验田”

从国内环境看,我国经济发展开始进入工业化中期,内需拉动作用增强,居民消费结构迅速升级,社会结构加快转型,劳动力素质改善,基础设施日益完善,物质、技术和体制基础更加牢固,企业竞争的内生动力和活力不断增强,政府宏观调控和应对复杂局面的能力明显提高,社会大局保持稳定。虽然存在资源环境约束强化、经济结构不合理、城乡区域发展不协调等制约因素,但总体来看,我国经济社会发展正在跃上一个新台阶,发展势头锐不可当。

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2008年全国招收法律硕士专业学位的学校又有所增加,共有79所:北京大学、中国人民大学、清华大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、中国人民公安大学、中国政法大学、南开大学、河北大学、山西大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、东北财经大学、吉林大学、黑龙江大学、复旦大学、上海交通大学、上海财经大学、华东政法学院、南京大学、苏州大学、南京师范学院、浙江大学、安徽大学、厦门大学、福州大学、江西财经大学、山东大学、烟台大学、郑州大学、河南大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湘潭大学、湖南大学、湖南师范大学、中山大学、海南大学、西南政法大学、四川大学、西南财经大学、贵州大学、云南大学、西北政法学院、西安政治学院、兰州大学、中央民族大学、北方工业大学、北京师范大学、天津师范大学、河北经贸大学、中国刑事警察学院、沈阳师范大学、上海大学、同济大学、东南大学、宁波大学、浙江工商大学、安徽财经大学、华侨大学、南昌大学、江西师范大学、中国海洋大学、青岛大学、中南民族大学、中南大学、暨南大学、广东商学院、深圳大学、华南理工大学、广西师范大学、重庆大学、西安交通大学、西北大学、青海民族学院、新疆大学。


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