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代表委员们对学前教育的关注得到了高层的回应。在两会期间召开的全国政协教育界委员联组会议上,教育部部长袁贵仁和教育部政策法规司司长、法制办公室主任孙霄兵表示,教育部已正式启动学前教育立法,目前正在调研当中。袁贵仁还表示,学前教育入园难问题将会在3年内有所缓解。

初中毕业后,张力以优异成绩考入本校高中部。他忍受不了身边同学的白眼,在高一下半学期,从省重点中学转回万宁家乡读书。一开始,他被分到重点班,但对于他这个来自省重点中学重点班的尖子生来说,对新环境很不适应。不久,他主动要求转入普通班。

  中新网5月21日电据台湾《联合报》报道,台南市麦得国际心智研究机构遭指控以吞火、击木头等方式训练孩子“胆量”案,被台南市教育处下令停业,开罚新台币5万元,麦得向台“教育部”提起诉愿获得胜诉。负责人卢雅玲21日说,“这是迟来的正义”;揭弊的市议员蔡旺诠批“太扯了”;教育处说,会先归还罚金。

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  申请美术类专业联招项目的学生,不再读语言学校,可直接读专业。这就要求学生的语言水平要比较高。

本报讯(记者魏海政)近日,山东省教育厅发出通知,要求各地维护正常的中小学教育教学秩序,保证师生的合法休息权,安排好学生假期学习生活和社会实践活动,普通高中不得提前安排学生到校,确保学生有自主安排活动的时间,任何地方和学校不得以任何借口组织学生集体到校上课。

何谓国学呢?“国学”是相对西学而言的。“国学”一词最早出于《周礼春宫乐师》:“掌国学之政,以教国子小舞。”此时的“国学”便是今天“学校”的意思。胡适在《〈国学季刊〉发刊宣言》中认为“国学”即为“国故学”,指的是“中国的一切过去的历史文化”和“研究这一切过去的历史文化的学问”。实际上,所谓的“国学”一般是指以传统文化为基础并对传统文化进行继承和发展的中国文化。建国以来,我国有过两次国学热。一次是上世纪90年代初,国学开始在高校渐渐兴起。但那次仅仅是小规模的,出版的书籍也仅仅是传统经典著作,且局限于校园内。而这次国学热始于2004年,以蒋庆读经、官祭孔子、季羡林等大师联合签署“甲申文化宣言”、“孔子学院”在海外挂牌、新式私塾开办等一系列事件为标志,国学开始走出象牙塔,走向全民化。那么,国学为什么会这样热呢?

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作者朱鸿召,1965年生,安徽庐江人,1998年获华东师范大学文学博士学位,曾任《解放日报》主任记者、上海文化研究中心研究员,兼任延安大学中文系教授、上海市决策咨询委员会青年专家委员,现供职上海市嘉定区某机构。主要从事延安时期社会历史文化研究、现代城市文化发展研究。相关著述有《延安文人》、《众说纷纭话延安》、<延安访问记》、《王实味文存》、《博古,39岁的辉煌与悲壮》(合编)等。主持并参与近年来有关上海文化发展的政策设置和修订调研工作。

(责任编辑龚萍)

“本科三批学生往往是由于自控能力差、持久性不足,使他们在高考比拼中处于劣势,但他们的智商和情商并不低,竞争意识尤其强。”说到本科三批学生的特点,河北经贸大学经济管理学院院长任彪一针见血,“我们组织举办各种学科竞赛,就是要鼓励学生参与竞争,引导他们学会竞争,通过品味成功的经验和失败的教训,砥砺他们的品格,锤炼他们的韧性,重塑他们的自信,收获真正的财富。”

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大学生“进街入校”给一些基层单位带来了新变化。中文系学生吴海波在鞍山市铁东区常青街道工作期间,利用自己的DV机,自编自导为街道录制了一套宣传片,在电视台播放后反响良好。外语专业的马丹丹在胜利小学担任少先队辅导员助理时,利用自己的专业优势办起英语“第二课堂”,孩子们学习踊跃。鞍山市铁东区团委书记马刚说,大学生们思维活跃、见识较广、实干性强,这给社区干部传统的工作和思维方式,都带来不少新鲜元素。

——“办好人民满意的教育”是教育改革的方向。近年来,“办好人民满意的教育”这一提法时时见诸不同媒体,不仅为党和国家领导人所积极倡导,而且成为“两会”代表、委员们热议的话题,甚至被写进党的十七大报告。学者们把“办好人民满意的教育”提升到理论层面进行思考并指出,作为教育改革与发展的基本努力方向和总体性要求,“办好人民满意的教育”是构建和谐社会与教育坚持科学发展的内在要求,具有重要的社会意义和教育意义。在当前条件下,“办好人民满意的教育”需以科学发展观为指导,增加和保障教育投入,创新和完善教育制度安排,优化和提升教育运行质量。

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伊利诺伊大学香槟分校被称为“公立大学中的常青藤”,与加州大学伯克利分校和密歇根大学并称为“美国公立大学三巨头”。它的诺贝尔奖和普利策奖获得者将近20名,是诺贝尔奖获得者最多的美国大学之一。作为一所公立大学,伊大是如何与其他顶尖公立和私立大学展开竞争的?它跟中国有什么新的合作计划?本报记者日前来到伊大校园,独家采访了校长理查德赫尔曼。


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